EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES EN LA EVALUACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

El objetivo de la publicación Experiencias y aprendizajes en la evaluación de la intervención socioeducativa es servir como el segundo de los dos textos básicos de estudio que componen la asignatura "Evaluación de la intervención socioeducativa: agentes, ámbitos y proyectos", la cual se imparte en el segundo semestre del 3.er curso del Grado en Educación Social de la UNED. Los dos textos son complementarios: el primero de ellos es de contenido teórico, y el segundo es de contenido práctico, más experiencial.En este libro se abordan cinco experiencias muy relevantes para el ejercicio profesional del futuro Graduado en Educación Social, en la medida que se proporcionan aprendizajes obtenidos durante la acción que permiten acercarse a la evaluación de la intervención socioeducativa desde diferentes realidades. El análisis del ámbito de intervención, en un contexto determinado y con un colectivo concreto, será el previo a la presentación del proyecto y su correspondiente evaluación.